孩子上小学了之后,就会学习各种知识了,数学课程尤为重要,培养孩子的思维创新能力也很重要,本课件适合三年级的小学生学习思维创新,有助于以后的数学学习。思维的创新性与思维活动的独创性、创造性或创造性思维具有相同的含意,只不过创新性强调“新颖”而已,也就是说,创新性是指独立思考创造出有社会(或个人)价值的具有新颖性成分的成果的智力品质。它的特点是主体对知识经验和思维材料进行新颖的组合分析、抽象概括以致达到人类思维的高级形态;它的结果,不论是概念、理论、假设、方案,或是结论,都包括着新的因素,它是一种探新的思维活动。当然,这种新颖不是脱离实际的荒唐,而是具有社会价值的新颖。它可能被人们所忽视或误解,但它的见解或产物,最终会被社会所承认。数学创新思维培养就是以强烈的创新意识进行熏陶感染,鼓励将个人储备的知识信息进行重新组合,从而形成一些具有较高价值的新发现、新设想。数学创新思维培养在创造性思维的形成过程中起到十分关键的作用,其不仅有助于扎实、牢固地掌握数学基础知识,同时也可以借助数学知识这一载体,有效掌握正确的数学思想方法,体会数学知识的应用价值,进而树立正确的数学观与数学创新意识。只要家长正确地引导孩子学习,让孩子对此产生兴趣,自己开发自己的思维创新能力,那么一定可以对数学学习有帮助,乃至以后生活中遇到各种难题也能轻松解决!
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